Материалы по самооценки школы за 2023-2024 учебный год
№ | Разделы самооценки | Материалы по самооценке за 2023-2024 учебный год |
Самооценка школы | Самооценка по аттестации школы 2022- 2023 | |
Общая характеристика организации образования | Справка о регистрации/перерегистрации юридического лица Приказ о назначении на должность руководителя Устав организации Лицензия и приложения к лицензии | |
Анализ кадрового потенциала | Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами (доступ по запросу государственных органов) Приложение 7 Штатное расписание и тарификационный список педагогов Сведения о педагогах, имеющих высшее (послевузовское) педагогическое образование по соответствующему профилю, или документах, подтверждающих педагогическую переподготовку, в том числе о педагогах, не имеющих базовое образование Сведения о педагогах, работающих на условиях совместительства, и их учебных нагрузках Сведения о прохождении аттестации руководителей государственной организации образования один раз в три года https://drive.google.com/file/d/1mSzjy8sYSpmxXy-0aFK7VEf-joUjCqEZ/view?usp=sharing Сведения о повышении/подтверждении квалификационной категории педагогами не реже 1 раза в 5 лет Сведения о повышении квалификации педагогами не реже 1 раза в 3 года Результативность педагогов школы https://drive.google.com/file/d/1IxV8yc46wWEJZ3sYDoZeDKT1uQM0eQ9E/view?usp=sharing | |
Контингент обучающихся | Сведения о контингенте обучающихся по уровням, в том числе с особыми образовательными потребностями. Сведения о наполняемости классов. https://drive.google.com/file/d/1MVJYwhMWd3ua579ZpR3J1_q7E9SDTdjE/view?usp=sharing Приложение 8 Сведения о движении контингента обучающихся Результативность учащихся школы | |
Учебно-методическая работа | Наличие и соответствие рабочего учебного плана, расписаний занятий, утвержденных руководителем организации образования, требованиям государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования и типовым учебным планам начального, основного среднего и общего среднего образования:
Расписание занятий Освоение базового содержания учебных предметов, осуществляемого в соответствии с типовыми учебными программами по общеобразовательным предметам Реализация воспитательной работы, направленной на решение вопросов познания и освоения обучающимися субъективно новых знаний, на изучение национальных традиций, культуры и привитие общечеловеческих ценностей Организация разнообразных форм внеурочной деятельности в совокупности, обеспечивающей реализацию духовно-нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового и физического воспитания обучающихся Реализация профильного обучения с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся (углубленный и стандартный уровни обучения) https://drive.google.com/file/d/1jd5e-LipCDql0HjvHc5v83Sr-ugrriD7/view?usp=sharing Документы, на основании которого организовано индивидуальное обучение на дому (доступ по запросу государственных органов) Индивидуальные рабочие учебные планы (доступ по запросу государственных органов) Индивидуальное расписание занятий (доступ по запросу государственных органов) Реализация курсов по выбору и факультативов вариативного компонента, осуществляемого в соответствии с ТУП Программа элективного курса «Практикум по математике» https://drive.google.com/file/d/1Iax9sotYEFdKxg_-367rNi-3pjdWo-LZ/view?usp=sharing Программа курса «Мир логики» https://drive.google.com/file/d/1Mc8TqAWGqHwokmp17Z--GVk1Ull83U8F/view?usp=sharing Расписание вариативной части РУП Изучение обязательного учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» https://drive.google.com/file/d/1bdpZVjHEhi3Do-yENQMk3KCTCaJ1gkz4/view?usp=sharing Реализация обязательного учебного курса «Правила дорожного движения» https://drive.google.com/file/d/1lr4oDrG9LTFyHkSHFfsu-fp8XqfPLta_/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Un6wcJ_jdiB9zQ0RWhTKifNdM0SUC837/view?usp=sharing Критерии к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся начального, основного среднего и общего среднего образования: Соблюдение требований к делению классов на группы, в том числе с учетом особенностей обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках инклюзивного образования Критерии к сроку обучения: Соблюдение требований к срокам освоения общеобразовательных учебных программ соответствующих уровней https://drive.google.com/file/d/1VRGc2jeVy8Ef-_u4QZC_lwZl8rYfzEeC/view?usp=sharing | |
Учебно-материальные активы | Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения: Сведения о наличии медицинского обслуживания, в том числе о наличии медицинского пункта и лицензии на медицинскую деятельность. https://drive.google.com/file/d/1iI0apyR2JB06KVjbMwQytLF5NdvApHBd/view?usp=sharing Лицензия на медицинскую деятельность. Договор с организациями здравоохранения на медицинское обслуживание (для малокомплектных школ). https://drive.google.com/file/d/1Bp82VjVMmyVwaLg85Y4YMTBOexUqjhLp/view?usp=sharing Договор на техническое обслуживание систем видеонаблюдения https://drive.google.com/file/d/1EK9M1sKnMiUY_5uM3XK3CRRAKFvYLi58/view?usp=sharing Сведения о наличии объекта питания, соответствующего санитарным правилам и нормам. Санитарно-эпидемиологическое заключение уполномоченного органа в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения или договор на обеспечение обучающихся питанием в соответствии с санитарными правилами. Акт/письмо о результатах проверки на соответствие в области пожарной безопасности. | |
Информационные ресурсы и библиотечный фонд | Сведения о наличии библиотечного фонда учебной и художественной литературы (Приложение 12) План работы школьной библиотеки | |
Оценка знаний обучающихся | Протокол экзамена за курс обучения на уровне основного среднего, общего среднего образования | |
Опрос участников образовательного процесса и других респондентов. | Заполняется в год государственной аттестации | |
Выводы и предложения |